书道，是中华优秀传统文化的蹙迫构成部分。十四届天下东谈主大二次会议时代，有代表建议“将汉字书道列为中小学及学前老师必修课”澳门六合彩，该建议日前得回老师部雅致回报。

老师部在回报中暗示，我国高度扎眼以书道为蹙迫载体的中华优秀传统文化的传承与老师，并详实进展了面前中小学、幼儿园的书道老师近况。

在完善课程轨制条目方面，老师部加强顶层计算，于2011年、2013年先后印发了《对于中小学开展书道老师的看法》和《中小学书道老师辅导选录》，为中小学书道老师提供了计谋辅导。此外，2021年印发的《中华优秀传统文化进中小学课程讲义指南》也将书道行为幽闲学生精神生涯需要的妙技之一，条目语文、艺术等课程全面落实。

2022年，老师部矫正了义务老师课程决议和各学科课程圭臬，在语文、艺术等课程中明确建议了书道老师教会条目。举例，《义务老师语文课程圭臬（2022年版）》强调将书道老师与写字教会如胶似漆，针对不同庚事的学生建议了具体的书写条目。

■1～2年事要肄业生写基本字；

■3～4年事条目能用硬笔熟练地书写正楷字，用羊毫摹仿正楷字帖；

■5～6年事条目能用硬笔书写楷书，用羊毫书写楷书；

■7～9年事要肄业生在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上学写规范、通行的行楷字等。

在《义务老师艺术课程圭臬（2022年版）》中，则要肄业生了解中国书道、电刻的特色和不同书体的写法，赏玩中外驰名艺术家的好意思术作品，如书道、电刻艺术等。

在斥地课程教会资源方面，老师部托付基础老师课程讲义巨匠职责委员会对各地组织编写的义务老师三至六年事《书道熟练辅导》进行审查，审查通事后于2015年秋季学期雅致过问使用。同期，国度中小学智谋老师平台教会频谈、好意思育频谈、课后管事频谈赓续上线了大批书道教会资源，为师生提供了丰富的学习材料。

在师资戎行缔造方面，老师部通过中小学幼儿园教师国度级培训运筹帷幄，指挥各地加大书道教师的培训力度。组织开展天下高校书道教师研修、中华经典诵写讲主干教师培训等，培植教师专科训导和书道老师教会本领。各师范院校也高度扎眼提高师范生的书道书写本领，西席教师教会基本妙技。

传统文化是中华英才的根

书道是中国文化的根

是中国传统文化的中枢

老师部有关举措

无疑为中小学书道老师发展

提供了有劲保险

期待每位孩子在中小学技术

王人能埋下一颗书道的种子

在熟练中掌握提高书写本领

养成精熟的书写民俗

说实话，要不是我亲自去了，打死我也不信，在上海这么个快节奏的城市里，居然藏着这么个慢悠悠、充满诗情画意的地方。它不像我们印象中那种水墨画似的江南，也不是那种刻意造出来的仿古街，它更像是穿越到了过去，唤醒了那些被时间遗忘的时光。

感受汉字和书道的魔力

测验秉性

提高审好意思本领和文化品位

激励心疼汉字、学习书道的护理

珍藏中华优秀传统文化

增强文化自信与爱国热诚

你但愿将汉字书道列为

中小学及学前老师必修课吗？

迎接留言有计划！

以下为

老师部对十四届天下东谈主大二次会议第4162号建议的回报

书道是中华优秀传统文化的蹙迫构成部分。多年来，老师部高度扎眼以书道为蹙迫载体的中华优秀传统文化的传承与老师。

一、完善课程轨制条目

（一）加强顶层计算

为加强中小学书道老师，2011年、2013大哥师部先后印发《对于中小学开展书道老师的看法》（教基二〔2011〕4号）和《中小学书道老师辅导选录》（教基二〔2013〕1号）。为落实2017年中共中央办公厅、国务院办公厅《对于本质中华优秀传统文化传承发展工程的看法》对于把包括书道在内的中华优秀传统文化长入国民老师耐久的条目，2021大哥师部印发《中华优秀传统文化进中小学课程讲义指南》（以下简称《指南》），将书道行为幽闲精神生涯需要为主的妙技、武艺之一，条目语文、艺术等课程全面落实。

（二）明确课程条目

为落实《指南》条目，2022大哥师部矫正印发义务老师课程决议和各学科课程圭臬，在语文、艺术等课程中明确书道老师教会条目。举例，《义务老师语文课程圭臬（2022年版）》强调将书道老师与写字教会如胶似漆。1～2年事要肄业生写基本字；3～4年事条目能用硬笔熟练地书写正楷字，用羊毫摹仿正楷字帖；5～6年事条目能用硬笔书写楷书，用羊毫书写楷书；7～9年事课程要肄业生在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上学写规范、通行的行楷字等。又如，《义务老师艺术课程圭臬（2022年版）》要肄业生了解中国书道、电刻的特色和不同书体的写法，赏玩中外驰名艺术家的好意思术作品，如书道、电刻艺术等。

二、斥地课程教会资源

（一）组织审核《书道熟练辅导》

为相沿各地更好落实书道老师条目，2014年，老师部托付基础老师课程讲义巨匠职责委员会对各地组织编写的义务老师三至六年事《书道熟练辅导》进行了审查。审查通过的《书道熟练辅导》于2015年秋季学期雅致过问使用，为天下中小学开展书道老师提供了参考。

（二）斥地书道教会资源

在国度中小学智谋老师平台教会频谈上线了包含小学、初中、高中全学段、多版块的书道教会资源；在好意思育频谈上线了书道、电刻等教会资源；在课后管事频谈有意缔造文化艺术板块，上线了由各大艺术院校提供的包括书道在内的课程资源。这些优质的教会资源依然成为书道教会的成心补充。

三、加强师资戎行缔造

（一）加大书道教师培训力度

2010年，国度运转本质中小学幼儿园教师国度级培训运筹帷幄（简称“国培运筹帷幄”），在中西部主干名堂、示范名堂和学科领军教师等种种培训中，凸起强化包括中小学书道老师在内的中华优秀传统文化的培训。举例，自2013年以来，湖南省依托“国培运筹帷幄”专设中小学书道老师主干教师培训名堂，缔造系统化、递进式的培训课程，迄今共培训中小学书道主干教师近1000东谈主。2023年，河南省依托“国培运筹帷幄”设立书道教师培训基地，计算培训书道教师1800余东谈主；河北省依托“国培运筹帷幄”开展要点限度主干教师书道老师培训，培训学员300余东谈主，迄今已开展18期培训，累计培训1800余东谈主，成为推动处所中小学书道老师的蹙迫力量。

（二）提高师范生书道书写本领

汉字书写本领是教师教会的基本妙技。师范院校扎眼包括书道在内的“三字一话”师范生事业妙技西席，通过开展种种活动，提高非书道专科师范生的书道水平以及书道老师教会本领。老师部先后组织开展天下高校书道教师研修、中华经典诵写讲主干教师培训等，培植教师专科训导和书道老师教会本领。

下一步，老师部将进一步落实职责职责，推动中小学书道老师有关文献条目落地落实，握续丰富课程资源步地和实质，掌握加强书道师资戎行缔造，推动中小学书道老师高质地发展。

复审：刘斐

审签：张武明

澳门六合彩